Training verandermanagement

Doel
De deelnemer verwerft kennis van en inzichtverhoging in het gebied van veranderen en leren. Zodat de deelnemer op strategisch niveau verandering in een complexe omgeving kan managen.
In de training verandermanagement staat het kleurendenken (vijf veranderstrategieën) centraal. Deze training gaat tevens in op methoden en vaardigheden om probleemsituaties beter te doorgronden en haalbare verandertrajecten te ontwerpen. De eigen stijl, voorkeuren en beperkingen als veranderaar worden verkend.

Doelgroep
De doelgroep zijn organisaties die grote veranderingen willen doorvoeren en hun managers die de verandering tot uitvoer brengen. Deze managers zullen tijdig de noodzaak van de verandering moeten onderkennen en draagvlak moeten creëren. Zij zullen moeten beschikken over kwaliteiten om medewerkers te motiveren en hen actief een bijdrage te laten leveren aan de verandering. Juist voor deze managers is de training verandermanagement. Een goede investering voor managers die een cruciale rol zullen spelen in het slagen van de verandering.

Eigen praktijk en casus
Een casus, ingebracht door de deelnemers, loopt als een ‘rode draad' door de training heen. Van de deelnemers wordt gevraagd een casus uit hun eigen praktijk mee te nemen. De casus is een veranderopgave waarin de deelnemer een sturende rol heeft en die actueel is tijdens de training. Daarnaast bestaat de mogelijkheid om intervisiegroepjes te vormen om tussen de trainingsdagen het leren een impuls te geven.
De opgedane kennis en inzicht op het gebied van veranderen wordt tijdens de training continu getoetst en losgelaten op het werkgebied van de deelnemers in de vorm van discussies en workshops.

Leerdoelen:
- de deelnemer heeft inzicht in de toepasbaarheid van verschillende veranderkundige stromingen
- de deelnemer is in staat te diagnosticeren ten behoeve van veranderingen
- de deelnemer kent de methodische benadering van geplande verandering
- de deelnemer bouwt veranderkundige trajecten adequaat op
- de deelnemer kent de grenzen en problemen bij geplande verandering
- de deelnemer handelt adequaat ten aanzien van de processen van strategie, planvorming en monitoring
- de deelnemer past de stijlen en rollen van veranderaars toe
- de deelnemer kan omgaan met conflicten en interacties bij veranderingen
- de deelnemer is in staat meervoudig te kijken en hieraan betekenis te geven